Entrevista con el alumno de 1º de Bachillerato Martí Delgado: desafiantes hitos en el mundo de la física
En esta fascinante entrevista con Martí Delgado, quien ha sido seleccionado para un exclusivo curso de física destinado a estudiantes destacados, profundizamos en su experiencia y las riquezas que este curso ha aportado en su vida académica y personal
Pregunta 1: Martí, ¿que representa para ti haber sido seleccionado para este curso de física para alumnos destacados?
Martí: El hecho de haber sido seleccionado por este programa de física me hace sentir orgulloso de mí mismo por haber sido escogido entre muchísimas personas. También estoy muy contento porque me ha aportado una formación y un aprendizaje único, especializado en esta área que me abrirá muchas puertas en el futuro. Me ha dado la oportunidad de profundizar en contenidos que no se explican en la ESO, y quizás tampoco en Bachillerato, que son de un gran interés para mí. Desde que empecé el curso reflexiono y pienso en la gran oportunidad que me está ofreciendo el programa y el hecho de poder hacerlo porque has sido seleccionado antes de que otras muchas personas que seguramente también lo deseaban y se lo merecían tanto como yo. Es por eso que intento aprovechar al máximo esta experiencia para aquellos que no han tenido la oportunidad de entrar en el programa.
Pregunta 2: ¿Qué oportunidades de aprendizaje especiales te ha ofrecido este curso y cómo te has beneficiado de esta experiencia?
Martí: Mi curso estaba especializado en astrofísica y astronomía dirigido por cuatro investigadores de primer nivel que trabajan en las actuales investigaciones de esta área. El grupo estaba formado por 10 estudiantes que habíamos acabado 4.º de ESO aquel mismo año con una duración de dos semanas de 7 horas diarias de clases teóricas y prácticas más las horas de observación astronómica en un observatorio si hacía buen tiempo. Cómo podréis imaginar, todas estas condiciones hacen que el aprendizaje sea total, increíble y lleno de experiencias únicas. El aprendizaje y la oportunidad que me ha ofrecido este curso es incomparable con otra cosa que puedas hacer con esta edad y en una especialización tan destacada y peculiar como la astrofísica. Por lo tanto, esta experiencia ha estado más que beneficiosa para mi desarrollo académico y personal, así como todas las oportunidades que me podrá ofrecer de cara al futuro.
“Es un orgullo personal y una oportunidad única de aprender. Una puerta hacia el futuro que quiero abrir para otros.”
Pregunta 3: Qué proyectos o retos te gustaría abordar en el futuro basándote en la experiencia y los conocimientos que has adquirido en este curso?
Martí: Tengo suerte que el programa dura 3 años y está formado por 3 fases por la cual solo he completado la primera fase que era la realización de este curso. Actualmente, estoy escribiendo un artículo científico que me permitirá iniciar la segunda fase del programa. Esta segunda fase se basa en investigar con investigadores profesionales en un centro de investigación nacional, es decir dentro del estado español. Para destacar algunas posibilidades de centros de investigación, hay el instituto de Física y Altas Energías o hasta y el observatorio del Teide de Canarias. En cuanto a la última y tercera fase, tendré que buscar yo sol un centro de investigación donde me acepten para colaborar con otros investigadores en la investigación que esté llevando a cabo. Este puede ser de carácter nacional o internacional. De hecho, durante el curso nos pusieron ejemplos de alumnos que habían conseguido incluso ir al MIT de los Estados Unidos u otros prestigiosos centros de investigación. Todo esto, me permite tener más conocimientos y formación de cara al futuro, pero de momento no tengo jefe otro proyecto más pensado.
Pregunta 4: ¿Cómo crees que esta experiencia influirá en tu futura orientación educativa?
Martí: Esta experiencia influirá plenamente en mi futura orientación educativa, porque me ha permitido vivir de primera mano el trabajo que hace un investigador, y en mi caso, el trabajo que hace un astrofísico y el trabajo en todas las áreas de investigación que existen en la actualidad. De hecho, todo esto también me anima a querer entrar al grado de Física, para después poder especializarme en la astrofísica. Aun así, nunca se sabe el que nos tiene preparado el futuro, quizás descubro alguna otra área de la física o de la ciencia que me llame la atención y que absorba mi interés. En definitiva, esta experiencia tiene, ha tenido y creo que tendrá un gran impacto en mi orientación educativa, puesto que he podido comprobar, experimentar e investigar sobre cosas fascinantes y de gran interés, causando un gran conocimiento y formación como persona.
Pregunta 5: Qué mensaje querrías compartir con los otros estudiantes que aspiran a lograr hitos similares en el campo de las ciencias?
Martí: A todos aquellos alumnos que muestran un gran interés por la ciencia o que quieran aspirar a hitos similares, los animo a que no pierdan la curiosidad para aprender, investigar, pero sobre todo que no paren de hacerse preguntas y cuestionar el porqué y lo como de todo. Yo creo, que el hecho de cuestionarse el motivo de las cosas y de la naturaleza ya te hace ser un pequeño científico, aunque seas muy joven de edad como en mi caso. También, los animo a buscar y a participar en todo aquello que los pueda aportar y ayudar a entender mejor las cosas, como asistir a conferencias, leer libros, buscar información o incluso ver videos de ciencia de algunos canales de YouTube que están muy bien, como yo mismo hice al inicio. Finalmente, me gustaría decirles que si nunca encuentran una oportunidad como la que he encontrado yo, los animo a que no la desaprovechen y que se presenten. Sobre todo, uno “no” no es el fin del mundo ni el último tren que pasará por la estación, es decir, durante el tiempo seguramente podrán optar a otras muchas oportunidades, donde estoy seguro que serán mejores que la inicial y los animo que vuelvan a picar a la puerta.
Pregunta 6: ¿Qué te ha inspirado a interesarte tanto por la física y cómo has conseguido mantener esta pasión y dedicación a lo largo de los años?
Martí: Como ya he dicho anteriormente, el hecho y el interés para hacerse preguntas y después investigar sobre estas es lo que realmente te permite mantener esta pasión. Si lo tuviera que describir de una manera sencilla, describiría este hecho como un fuego interior que no para de crecer a medida que vas añadiendo preguntas y más preguntas el cual necesitas apagar mediante la investigación y el conocimiento. También creo que cuando entras y empiezas a interesarte en el mundo de la ciencia es como el descubrimiento de un continente nuevo que no tiene límites, porque dentro de la ciencia hay muchas áreas que se dedican a estudiar cosas diferentes y dentro de estas hay una pila de conceptos. Además, la ciencia nos ha demostrado que no tiene límites conocidos ni llegas en un punto en el cual lo puedas explicar todo, siempre habrá algo, en algún lugar, que siempre ha sido esperando a ser descubierto, como va el astrofísico Carl Sagan. Dejando de banda el que he dicho anteriormente, durante este tiempo he investigado, he leído libros muy interesantes y he asistido en alguna conferencia, cosa que ha provocado que esta dedicación dure hasta el día de hoy.
Pregunta 7: ¿Cómo crees que esta experiencia podría influir en tu elección de carrera en el futuro? Hay algún campo específico dentro de la física que te interese especialmente explorar en un nivel académico superior?
Martí: Antes de esta experiencia ya tenía pensado hacer el grado de física después de bachillerato y después especializarme en astrofísica con un máster. De hecho, esta experiencia me lo ha hecho confirmar, puesto que he podido poner en práctica el trabajo y la investigación de un astrofísico y tengo que decir que me ha gustado y he disfrutado mucho. Dentro del campo de la física me gusta o más bien tengo interés por la cosmología, pero también hay otras áreas que me llaman mucho la atención como la física de partículas, la física de altas energías o la física atómica.
“El aprendizaje es total, increíble y lleno de experiencias únicas. Es una formación que va más allá de los límites de la ESO y Bachillerato, con investigadores de primer nivel guiándonos en un viaje de observaciones astronómicas y clases teóricas.”
Pregunta 8: ¿Cómo te sientes ahora que esta experiencia ha sido reconocida públicamente?
Martí: Estoy contento que el entorno escolar me haya reconocido públicamente, puesto que también es un orgullo como estudiante. Igualmente, no estoy tan contento por eso si no estoy más contento porque a partir de ahora la escuela ofrecerá y explicará en los próximos años en qué consisten estos programas científicos, por el hecho que antes de mí no se tenía conocimiento de estos. Espero que a partir de ahora futuras generaciones y alumnas puedan optar a presentarse en estos programas y disfrutar de la gran oportunidad que signifiquen. Por este motivo, animo a cualquier que tenga interés por la ciencia y que tenga voluntad de dedicarse en el futuro a presentarse en estos programas porque no solo es una formación y un aprendizaje, sino también una gran experiencia de vida.
Sobre la escuela Pureza de María Sant Cugat:
La congregación Pureza de María se instaló en Barcelona en 1950 en el barrio de Gracia. En 1955 trasladó su sede a la calle Ballester. Cinco años más tarde abrieron un pequeño parvulario y más tarde ampliaron su oferta académica.
En septiembre de 1974 comenzaron las clases en la nueva sede de Sant Cugat del Vallés. Actualmente es un colegio mixto concertado católico, que oferta Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato
Más información: Noelia Borque ([email protected])
Jefe del equipo de comunicación
